خوشنویسی نوین‌تحریر

دپارتمان مجازی خوشنویسی با خودکار نوین‌تحریر

خوشنویسی نوین‌تحریر

دپارتمان مجازی خوشنویسی با خودکار نوین‌تحریر

خوشنویسی نوین‌تحریر

محفلی آرام و دوست‌داشتنی برای هنرمندان و علاقمندان به خوشنویسی با خودکار و خط تحریری!

مشاوره و ثبت سفارش
09307526507

اینستاگرام
Instagram.com/NovinTahrir

تلگرام ویدیوهای خط خودکاری
NovinTahrir

تلگرام اخبار ما
AramFamily

موارد قابل ارائه:
* کلاس خط مجازی با پشتیبانی عالی
* کتاب تخصصی خوشنویسی با خودکار
* کاغذ یادداشت ویژه خط خودکاری
* تابلو خط و لوح تقدیر و سپاس
* طراحی گرافیک: لوگو، کتاب و مجله
* کلاس مجازی فتوشاپ
* مهرخاتم لیزری
* عروسک کچه‌ای

۶۷ مطلب با موضوع «هنرجویان :: تمرین بر و سر» ثبت شده است

الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک رضا خسرویانی؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670107

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: اصلا به توضیحات داخل کلاس دقت نکردین.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: اصلا به توضیحات داخل کلاس دقت نکردین.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: -

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه ولی نیاز به دقت بیشتری هم داره.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خیلی از قبل بهتر شده و نشون می‌ده پیگیر یادگیری بیشتر هم هستی و فقط اگر به دندانه هایی که پیش از ر قرار می‌گیرن و باید قوس‌دار باشن دقت کنی اوضاع خیلی بهتر هم می‌شه. چطور در نام خودت خوب یاد گرفتی که باید دندانة ماقبل ر را قوس‌دار بنویسی؟!پس در بقیه موارد هم همین‌طور دقت کن.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: یک مورد چهار حرکت پلکانی که نوشتی رو برایت علامت زدیم. دوست داریم تمام برگه‌ها را زیر و رو کنی ببینی تو کل بچه‌ها آیا کسی تونسته به این زیبایی بنویسه؟ مطمئننم پیدا نمی‌کنی! پس به توانایی‌های خودت ایمان داشته باش و در جستجوی یادگیری بیشتر باش. هر وقت هم که بخواهی من در خدمتت هستم.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: آفرین

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

16 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک شهروز خوشپور؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670108

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

0 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک سیدپارسا رشتیان؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670109

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: عزیز دل قرار بود دور کلمات سر و بر با حروف و کلماتی که شما می نویسین پر بشن نه فقط داخل.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: البته میان کلمات پراکندگی زیاده و می‌تونستی با یک سری کلمات کوچکتر میان آنها را پُر تر کنی.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: آفرین. گروه کلماتی که انتخاب کردین درست است.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه فقط در کلمة چشمگیر برای شین چهار دندانه قرار دادی.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: چهار حرکت پلکانی عالی دیده می‌شه.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: اگر چه فشار دستت خیلی زیاده و باید تمرین کنی که مداد را کمتر فشار دهی و در اجرای میم دوم در نام محمد حتما بیا یک تمرین کوچکی با هم داشته باشیم.

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: بد نیست در نوشتن دایره شباهت دایرة سین به دایرة عربی شباهت بیشتری پیدا بکنه که گودی در سمت راست آن قرار بگیره.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

26 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:

الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک امیررضا زارع زاده؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670110

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

0 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک مهدی زینتی؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670111

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: عزیز دل قرار بود دور کلمات سر و بر با حروف و کلماتی که شما می نویسین پر بشن.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: می‌تونستی یه جاهایی کلمات رو کوچکتر بنویسی تا در پر کردن داخل بر و سر موفق‌تر باشی.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: کلماتی مثل نفرت، سرسری و بسپری در گروه ر مرغی قرار نمی‌گیرند. همچنین در نقطه کاملا از گروه کلمات ر مرغی خارج شدی.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: فقط در کلمة سرش 4 دندانه قرار دادی.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: چهار حرکت پلکانی به خوبی دیده می‌شه.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: یادت باشه شخصاً بیای ازم دندانه شاخص رو یاد بگیری.

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: انتخاب واژة آموزگاه بسیار هوشمندانه و زیبا بود. فقط دقت کن سرکش در کاف گرد حتما باید به دایره وصل شود.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

24 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک متین سلطان زاده؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670112

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: سعیت را کردی مخصوصا در بر که کاملا لبه ها رو پوشش دادی ولی بهتر از این هم می‌شه

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: گاهی بین کلمات فضای خالی دیده می‌شه.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: بدون شرح!

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: کلماتی مثل دبیر، نظیر، تیز، فرصت و ... به اشتباه در گروه ر مرغی قرار گرفته‌اند.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: هر چند در کلماتی مانند بسپری و بهتر دندانه کم گذاشته شده.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: چهار حرکت پلکانی به خوبی دیده می‌شه.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 1 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خودت قبول داری که ه در آخر نباید از دال بزرگتر باشه؟ راستی اسمت کو؟

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: پلکانی رو رعایت نکردی. باید دایرة کاف بالاتر از خط زمینه قرار بگیره.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

21 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک محمدامین صالحی؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670113

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 0 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: شما هیچ کاری انجام نداده‌ابد و هیچ زحمتی نکشیده‌اید!

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

0 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک محمدسینا عربی؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670114

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: محمد سینای عزیز قرار بود دور کلمات سر و بر با حروف و کلماتی که شما می نویسین پر بشن، نه اینکه دورشون خط بکشین.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: ماشاءالله خوب تونستی داخلشون رو پر کنی.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: گروه کلماتی که انتخاب کردین درست است. البته باید به کلماتی مثل هر و مرحوم بیشتر دقت کنی که در گروه مرغی ها نیستن.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: اگرچه انتخاب کلماتت خوب بوده ولی از نظر اجرای دندانه قوس دار قبل از ر باید بیشتر تمرین کنی و خوب یادبگیری. می‌تونی زنگ‌های تفریح بیای پیش من یا از دوستانت کمک بگیری.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه ولی دو کلمة سرش و سرخ در این گروه قرار نمی‌گیرند.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: در کلمة عیوض خط زمینه باید بهتر رعایت شود.

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 1 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: با توجه به اینکه چندین مرتبه در مورد این کلمه و نحوه نوشتن آن با کاف گرد و شیب و پلکانی اتصالات صحبت شده، نوشته شما اصلا رضایت‌بخش نیست.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

24 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک علی عمادی؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670115

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: سعی کردی دور کار رو با کلمات پر کنی خوبه ولی می‌تونه بهتر هم بشه.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: البته میان کلمات پراکندگی زیاده و می‌تونستی با یک سری کلمات کوچکتر میان آنها را پُر تر کنی.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه و تمیزه.

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: گروه کلماتی که انتخاب کردین درست است. ولی تیر و تیره در گروه ر مرغی نیستن.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: آفرین

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: فقط در پر کردن نقطه کلمه عرق اگر مرغی باشد باید چهار حرکت پلکانی آن دیده شود و مرهم جزو ر های شمشیری است.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: درود بر تو

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: بد نیست گاهی از سین کشیده در کلمة کلاس استفاده کنی. به زیبایی بیشتر کمک می‌کنه.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

27 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط:


الهی چه غم دارد او که تو را دارد

سلام و دورد بر هنرمند کوچک پارسا عیوض پور؛ دارای کد هنرجویی ALH5-670116

در این بخش از جشنوارة زیبانویسیِ نوین‌تحریر برای آشنایی شما عزیزان تمرینی طراحی کردیم که قدری بیشتر نگاه شما را به خوشنویسی سنتی و ظرافت‌ها و ضخامت‌های آن آشنا کنیم. از این رو پس از بررسی قوانین حرف «ر» در حالت‌‌های «مرغی»، «خنجری» و «شمشیری» سعی داشتیم به شیوه‌ای نو شما هنرمندان کوچک را به گروه‌بندی و اجرای زیبانویسیِ کلماتی که دارای حرف «ر» هستند، تشویق نماییم.

حال به تحلیل دقیق روند فعالیت شما می‌پردازیم؛ این تحلیل از ارزش قائل شدن در تحویل‌دادنِ برگة تمرین به مربی آغاز شده و تا بررسی ریزه‌کاری‌های اجرای کلماتِ شما ادامه می‌یابد. بعد از این، مرحله به مرحله باهم پیش می‌رویم:

1- تحویل برگه: این گزاره به جهت سنجشِ حسّ مسئولیت‌پذیری شما قرار داده شده است. هر فردی که این تمرین را در زمان معین انجام داده باشد، بدون در نظر گرفتن سایر جزئیات، 3 امتیاز را به خود اختصاص داده است. چرا که به طور قطع ابتدایی‌ترین قدم برای آغاز یک مسیر، پذیرش مسئولیت انجام آن است. لذا عدم تحویل برگه از سوی ما به منزلة عدم پذیرش مسئولیت تلقی شده و فاقد امتیاز است.

امتیاز شما در بخش1 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

2- دورگیری: هدف از وجود چنین بخشی این است که هنرجو بتواند خط زمینة فرضی را ملاک قرار دهد و طوری حروف و کلمات را روی این خط بنشاند که در نهایت شکل قلم‌درشتِ «بر» و «سر» دیده شود. به دلیل وجود ظرافت‌های این بخش، به کسانی‌که حتی کمی در این تجربه موفق بوده‌اند، امتیاز کامل اختصاص داده شده است.

باید توجه داشت، این بخش تمرینی است برای کسب این توانایی که اگر خط زمینه‌ای نداشتیم، بتوانیم با در نظر گرفتن یک خط فرضی، کلمات را به شکل درست و در جای مناسبی که مورد نظرمان هست اجرا کنیم.

امتیاز شما در بخش2 برابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: پارسا جان قرار بود دور کلمات سر و بر با حروف و کلماتی که شما می نویسین پر بشن، نه اینکه دورشون خط بکشین.

3- پُر کردن کلمات: بررسی این مورد از این جهت است که فضای توخالیِ داخل کلمات «بر» و «سر»، دارای تراکم و فشردگی مناسب، میان کلمات تشکیل‌دهنده‌ای که شما انتخاب و تحریر نموده‌اید، باشد.

امتیاز شما در بخش3 برابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: ماشاءالله خوب تونستی داخلشون رو پر کنی.

4- زیبایی اثر: در این قسمت به سنجشِ زیبایی بصری کار شما از دید یک مخاطب جلوی یک تابلوی هنری پرداخته شده است و البته نظافت برگة شخصی‌تان نیز چاشنیِ ملاک ارزشیابی قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش4 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه

5- گروه کلمات انتخابی: معیار ارزشیابی ما در این بخش، انتخاب صحیح کلماتی است که چنانچه دارای «ر شمشیری» بودند، در کلمة توخالیِ «سر» و اگر شامل قوانین «ر مرغی» می‌شدند، داخل کلمة توخالی «بر» نوشته شوند.

امتیاز شما در بخش5 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: آفرین. گروه کلماتی که انتخاب کردین درست است.

6- ر شمشیری و اجرای آن: در اینجا بدون تعارف و کمی سخت‌گیرانه قوانین دقیق «ر شمشیری» و دندانة قوس‌دار(همان دندانه‌ای که پیش از «ر بلند» می‌آید) در کلمات انتخابی شما بررسی شده است.

امتیاز شما در بخش6 رابر با 2 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: اگرچه انتخاب کلماتت خوب بوده ولی از نظر اجرای دندانه قوس دار قبل از ر باید بیشتر تمرین کنی و خوب یادبگیری. می‌تونی زنگ‌های تفریح بیای پیش من یا از دوستانت کمک بگیری.

7- ر مرغی و اجرای آن: در این بخش نیز دو حرکتی و چهار حرکتی بودن «ر مرغی» در حالت‌های تنها و پیوسته، همچنین روی خط قرار گرفتن آن به طور جدی مورد داوری قرار گرفته است.   

امتیاز شما در بخش7 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: خوبه ولی دو کلمة سرش و سرخ در این گروه قرار نمی‌گیرند.

8- چگونگی تحریر نام: از آنجایی که از جلسات نخستینِ دورهم‌نشینی ما، زیبا نوشتنِ نام، از دغدغه‌های همیشگی بوده؛ پس از تأکیدهای مکرری که داشته‌ایم این توقع دور از انتظار نیست که موشکافانه این بخش مورد تحلیل قرار گرفته باشد.

امتیاز شما در بخش8 رابر با 3 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: در کلمة عیوض خط زمینه باید بهتر رعایت شود.

9- چگونگی تحریر کلاس: مانند نوشتن نام، چگونگی درست نوشتن کلمة «کلاس» نیز بارها و بارها در محافلمان مورد بحث قرار گرفته است.

امتیاز شما در بخش9 رابر با 1 امتیاز می‌باشد. 

نظر ما: با توجه به اینکه چندین مرتبه در مورد این کلمه و نحوه نوشتن آن با کاف گرد و شیب و پلکانی اتصالات صحبت شده، نوشته شما اصلا رضایت‌بخش نیست.

مجموع امتیاز تعیین شده از سوی تیم داوری

شورای عالی آموزش نوین تحریر برای شما هنرجوی گرامی:

23 امتیاز از مجموع 27 امتیاز می‌باشد.

 


تبصرة 1: بیشترین امتیازی که به هر بخش اختصاص داده شده است، 3 امتیاز است. پس مجموع امتیازها از 27 محاسبه می‌گردد.

تبصرة 2: در جریان امتیازدهی سعی شده است، امتیاز کمتر از یک، به کسی داده نشود؛ چرا که حداقل زحمت عزیزان در تجربة اوّل نادیده گرفته نشود.

 

لینک‌های مرتبط: